viernes, 8 de mayo de 2015
jueves, 30 de octubre de 2014
lunes, 27 de octubre de 2014
jueves, 23 de octubre de 2014
REALIDAD AUMENTADA
DESEMPEÑO: reconoce el entorno de la aplicación a través de la interacción de las herramientas para crear una animación corta.
ACTIVIDAD
1- cree una cuenta en www.zooburst.com
2- crea una presentación o animación que haga una descripción suya:
gustos, intereses, nombres y proyecciones personales.
2- publique lo en su blog como una entrada.
ACTIVIDAD
1- cree una cuenta en www.zooburst.com
2- crea una presentación o animación que haga una descripción suya:
gustos, intereses, nombres y proyecciones personales.
2- publique lo en su blog como una entrada.
jueves, 16 de octubre de 2014
HTML
DESEMPEÑO: inserta código HTML para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la wed 2.0
ACTIVIDAD:
1- Crea una cuenta en www.voki.com
2-Genere un avatar de presentación del blog donde mencione su nombre, su curso, y que contiene el blog.
3- Publique su avatar como un gadget.
ACTIVIDAD:
1- Crea una cuenta en www.voki.com
2-Genere un avatar de presentación del blog donde mencione su nombre, su curso, y que contiene el blog.
3- Publique su avatar como un gadget.
jueves, 18 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE
METAS:
1- Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito.
2- El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.
DESEMPEÑOS:
1. Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos.
2. Representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica.
3. Crea simulaciones con movimiento basados en principios matemáticos que explican su funcionamiento y su funcionalidad
1- Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito.
2- El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.
DESEMPEÑOS:
1. Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos.
2. Representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica.
3. Crea simulaciones con movimiento basados en principios matemáticos que explican su funcionamiento y su funcionalidad
jueves, 4 de septiembre de 2014
NET SMARTZ: PUBLICA CON PRIVACIDAD
DESEMPEÑO: analiza las reglas que deben seguirse a agregar amigos en los sitios de redes de contactos sociales para publicar con privacidad.
1- habré tu cuenta de alguna red social a la que pertenezcas y escribe la cantidad de amigos y seguidores.
537 amigos.
no tengo seguidores :( :( :(
2- teniendo en cuenta los archivos: perfil 1, perfil 2, perfil 3, que hay en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron la solicitud de amistas, decide si la aceptarías. escribe el nombre de cada persona y justifica por que la aceptarías y por que no.
perfil 1 :
JOSÉ:
- No los aceptaría porque no tenemos nada en común pues de eso se trata de tener algo en común para poder habar de eso ya que se trata de una red social.
KAHDEEN:
-No lo aceptaría por que no me gusta el fútbol, no lo conozco y no vivimos en la misma ciudad.
SANDER:
-No lo aceptaría por que no conozco a los redskins y no me gusta el fútbol americano.
perfil 2:
TANISHA:
-Si le aceptaría la solicitud porque tenemos algo en común que es la música y seria interesante saber que tipo de música le gusta y si toca un instrumento.
MARK:
-No lo aceptaría porque no me gustan mucho los juegos de computadora y pues me gusta mas hacer cosas mas productivas.
MATHEW:
-No lo aceptaría porque no me gusta el fútbol y no lo conozco.
perfil 3:
PATRIK:
-Lo aceptaría porque a mi me gusta el basketbol y pues seria chevere jugar con el.
WHITNEY:
-No aceptaría la solicitud porque no me gusta el ballet y no me gusta bailar.
YAO:
-No aceptaría la solicitud de amistad porque no se de carreras de autos.
3- elige una de las 3 situaciones de amigos imaginarios que estas en tu escritorio para escribir una carta y alentar a tus amigos a reconsiderar algunos de sus comportamientos en las redes de contacto sociales. la carta persuasiva debe incluir una tesis, 3 motivos para sostenerla y 3 ejemplos específicos para dar valides a cada razón. (este se debe realizar en un archivo power point, se tendrá en cuenta los criterios anteriores y el diseño)
1- habré tu cuenta de alguna red social a la que pertenezcas y escribe la cantidad de amigos y seguidores.
537 amigos.
no tengo seguidores :( :( :(
2- teniendo en cuenta los archivos: perfil 1, perfil 2, perfil 3, que hay en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron la solicitud de amistas, decide si la aceptarías. escribe el nombre de cada persona y justifica por que la aceptarías y por que no.
perfil 1 :
JOSÉ:
- No los aceptaría porque no tenemos nada en común pues de eso se trata de tener algo en común para poder habar de eso ya que se trata de una red social.
KAHDEEN:
-No lo aceptaría por que no me gusta el fútbol, no lo conozco y no vivimos en la misma ciudad.
SANDER:
-No lo aceptaría por que no conozco a los redskins y no me gusta el fútbol americano.
perfil 2:
TANISHA:
-Si le aceptaría la solicitud porque tenemos algo en común que es la música y seria interesante saber que tipo de música le gusta y si toca un instrumento.
MARK:
-No lo aceptaría porque no me gustan mucho los juegos de computadora y pues me gusta mas hacer cosas mas productivas.
MATHEW:
-No lo aceptaría porque no me gusta el fútbol y no lo conozco.
perfil 3:
PATRIK:
-Lo aceptaría porque a mi me gusta el basketbol y pues seria chevere jugar con el.
WHITNEY:
-No aceptaría la solicitud porque no me gusta el ballet y no me gusta bailar.
YAO:
-No aceptaría la solicitud de amistad porque no se de carreras de autos.
3- elige una de las 3 situaciones de amigos imaginarios que estas en tu escritorio para escribir una carta y alentar a tus amigos a reconsiderar algunos de sus comportamientos en las redes de contacto sociales. la carta persuasiva debe incluir una tesis, 3 motivos para sostenerla y 3 ejemplos específicos para dar valides a cada razón. (este se debe realizar en un archivo power point, se tendrá en cuenta los criterios anteriores y el diseño)
jueves, 24 de julio de 2014
VALORACION
DESEMPEÑO DIARIO: argumenta y valora las actividades planteadas para el segundo desempeño.
VALORACIÓN:
A- exploración geogebra (cuadrado) 20 pts
B- teselado geogebra 30 pts
C- mosaico geogebra 30 pts
D- publicación (imágenes 3) 20 pts
VALORACIÓN:
A- exploración geogebra (cuadrado) 20 pts
B- teselado geogebra 30 pts
C- mosaico geogebra 30 pts
D- publicación (imágenes 3) 20 pts
jueves, 17 de julio de 2014
jueves, 10 de julio de 2014
GEOGEBRA
Desempeño diario: Reconoce
el entorno básico de geogebra a través de la interacción de sus herramientas para
construir triángulos semejantes y rectángulos.
jueves, 12 de junio de 2014
ESTRATEGIAS
DESEMPEÑO: Organiza estrategias para resolver problemas a través del uso de video juegos
ACTIVIDAD:
1-mantiene el silencio y el orden dentro del salón
2-hace uso de algunos vídeos juegos del interés del estudiante
3-administra su tiempo para modificar y o complementar las actividades valoradas para este primer desempeño.
ACTIVIDAD:
1-mantiene el silencio y el orden dentro del salón
2-hace uso de algunos vídeos juegos del interés del estudiante
3-administra su tiempo para modificar y o complementar las actividades valoradas para este primer desempeño.
jueves, 5 de junio de 2014
VALORACIÓN
DESEMPEÑO: argumenta y valora los ejercicios de proyección de acurdo a su pertinencia y relevancia teniendo en cuenta parámetros establecidos
CRITERIOS
1- Actualización del blog (metas, gif animados)20 PUNTOS
2-Publicación pdf (definiciones, imágenes , linea de tiempo y fuente) 30 PUNTOS
3-Desarrollo proyección (figuras 3D y vistas correctas) 30 PUNTOS
4-Publicación proyección (imágenes pantallaso ) 20 PUNTOS
lunes, 2 de junio de 2014
REPRESENTACIÓN TECNICA
DESEMPEÑO DIARIO:dibuja un solido en perspectiva isometrica par representar visualmente un objeto tridimensional haciendo uso de las herramientas del software paint
FIGURA 3
FIGURA 8
jueves, 22 de mayo de 2014
REPRESENTACION TECNICA
DESEMPEÑO:dibuja un solido en perspectiva ioometrica para representar visualmente un objeto tridimensional haciendo uso de las erramientas del soflware paint
CLASIFICACIÓN DEL DIBUJO
Desempeño diario:
selecciona información sobre representación a través del uso de herramientas de la red para expresar ideas
Actividad
1.realizar una búsqueda sobre la representación técnica a través de la historia(características e imágenes de cada uno de los momentos
2.descripción corta de dibujo artístico, técnico,geométrico, mecánico y arquitectónico (con imágenes)
3.la información se debe presentar en un archivo de power point con diseño(fondo y tipo de letra) y sin animación
4.abrir o crear una cuenta en www.youblisher.com
Actividad
1.realizar una búsqueda sobre la representación técnica a través de la historia(características e imágenes de cada uno de los momentos
2.descripción corta de dibujo artístico, técnico,geométrico, mecánico y arquitectónico (con imágenes)
3.la información se debe presentar en un archivo de power point con diseño(fondo y tipo de letra) y sin animación
4.abrir o crear una cuenta en www.youblisher.com
jueves, 24 de abril de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS II TRIMESTRE
METAS:
1-Las tic permiten ubicar información, manejarla y procesarla.
DESEMPEÑO:
1- Clasifique información sobre sistemas de representación gráfica:
gráfica y técnica universal, para comprender y expresar sus propias ideas.
2-Organiza información relacionada con el entorno físico, naturales o principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos la cual esta basada en criterios específicos.
3-construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomadas de un entorno.
1-Las tic permiten ubicar información, manejarla y procesarla.
DESEMPEÑO:
1- Clasifique información sobre sistemas de representación gráfica:
gráfica y técnica universal, para comprender y expresar sus propias ideas.
2-Organiza información relacionada con el entorno físico, naturales o principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos la cual esta basada en criterios específicos.
3-construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomadas de un entorno.
jueves, 20 de marzo de 2014
GUNS N' ROSES EN PREZI
Desempeño diario: Reconoce el entorno básico de Prezi a través de la interacción con sus herramientas para generar una presentación sobre un tema determinado.
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